La mue de la voix chez l’adolescent
Un phénomène connu certes, mais pourquoi une telle différence entre la voix de femmes et celle des hommes ? À l’adolescence, garçons et filles subissent la mue de leur voix, sous l’effet des hormones (testostérone pour les garçons, estrogènes pour les filles)
L’Orthophoniste en milieu scolaire
Un phénomène connu certes, mais pourquoi une telle différence entre la voix de femmes et celle des hommes ? À l’adolescence, garçons et filles subissent la mue de leur voix, sous l’effet des hormones (testostérone pour les garçons, estrogènes pour les filles)
Troubles du déficit de l’attention
« J’agis avant de réfléchir », « je suis très facilement distrait », « je bouge trop et je ne peux pas m’en empêcher »… Les troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité sont caractérisés par 3 symptômes
Le Bégaiement 2ème Partie
Si on connait peu de choses sur les causes du bégaiement, on sait, en revanche, ce qui permet d’éviter, dans la plupart des cas, le passage à la chronicité chez un enfant qui commence à bégayer.
Le Bégaiement 1er Partie
Albert Einstein, Anthony Quinn, Aristote Bruce Willis, Charles Darwin, George VI, Isaac Newton, Molière, Napoléon 1er, Theodore Roosevelt, Thomas Edison, Winston Churchill et bien d’autres, étaient bègues
Les Orthophonistes et les personnes agées
L’orthophoniste est souvent connu pour son implication dans la rééducation des troubles du langage chez les enfants. C’est en effet au jeune âge que les problèmes d’articulation, de langage parlé ou écrit, ou encore de calcul et de raisonnement logique, sont dépistés et pris en charge.
AVC: La stimulation cérébrale pour retrouver la parole et la mémoire
L’une des incapacités les plus frustrantes pour certains patients victimes d’AVC peut celle de trouver ses mots, alors que l’on sait bien ce que l’on veut dire. L’orthophonie est laborieuse et peut prendre des mois.
La dynamique naturelle de la parole
En 1975, M. DUNOYER de SEGONZAC (religieuse française) se fonde notamment sur les recherches de P. GUBERINA, pour concevoir une méthode visant à « rassembler des outils pour exploiter la Dynamique Naturelle de la Parole qui se trouve dans l’être humain dès sa conception ».
Methode Padovan (Marcher, Parler, Penser)
Béatriz Padovan, enseignante en primaire, est interpellée par les troubles de l’apprentissage que présentent certains enfants. Elle met très vite en corrélation les difficultés scolaires et d’autres troubles comme l’expression corporelle ou la coordination motrice…