Nombreux sont les parents qui se posent des questions sur l’évolution de leur enfant.

Est-ce qu’il est dans la norme? Surdoué? Avec des difficultés?…

Pour cette dernière question, il n’est pas facile de savoir si cela est normal ou inquiétant.

Aujourd’hui, les parents sont beaucoup plus sensibilisés au bienêtre de leur fille ou fils et souhaitent leur donner un maximum de moyen pour réussir.

Une question qui m’est posée régulièrement et à laquelle je vais tâcher de répondre dans cet article : « Mon enfant doit-il consulter un orthophoniste ? »

Afin que ceci soit le plus lisible possible, nous présenterons cela sous forme de listes.

Sachez que ces listes ne sont pas exhaustives.

 

De la naissance à 2 ans

  • Ne manifeste pas le goût de communiquer
  • Ne communique ni par gestes ni par sons
  • Vers 15 mois, ne fais aucune tentative pour dire des mots
  • À beaucoup de difficulté à contrôler les mouvements de sa langue, des lèvres ou les 2, ce qui se manifeste, entre autres, par des difficultés à boire et à manger.
  • N’établit pas ou maintiens difficilement le contact visuel
  • Ne réagit pas à son prénom ni au monde sonore
  • Fait souvent des otites (infections de l’oreille)

 

Vers 2 ans

  • L’enfant n’utilise jamais les mots pour communiquer
  • Ne répète pas pour apprendre
  • Ne fait pas de demandes, n’attire pas notre attention pour montrer quelque chose

 

Vers 2 ans et demi

  • L’enfant s’exprime encore par un mot à la fois
  • L’enfant n’est pas capable de faire ce qu’on lui demande en phrases simples
  • L’enfant s’exprime surtout par des voyelles et utilise très peu de consonnes

 

Vers 3 ans

  • L’enfant ne fait pas de phrases
  • L’enfant comprend difficilement les consignes simples
  • L’enfant répète au lieu de répondre à la question
  • L’enfant ne dit que quelques mots
  • Le parent ne comprend pas son enfant

 

À 4 ans

  • L’enfant est inintelligible, seule une personne familière peut arriver à le comprendre
  • L’enfant éprouve des difficultés à prononcer les mots
  • L’enfant produit des phrases de style télégraphique
  • L’enfant ne pose pas de question

 

À 5 ans

  • L’enfant ne comprend pas les questions
  • L’enfant ne peut converser, raconter
  • L’enfant cherche beaucoup ses mots au point de nuire à la compréhension de son message

 

À tout âge

  • L’enfant a l’habitude de crier beaucoup et sa voix semble changée rauque éraillé
  • L’enfant semble entendre mal : il ne se retourne pas quand on le nomme, semble souvent distrait fait répéter souvent
  • L’enfant présente des facteurs de risque (prématurité, antécédents familiaux de difficultés langagières…)

 

J’espère que ces éléments vous aideront à en savoir plus.

En dehors de ces cas et si vous avez des doutes, n’hésitez pas à effectuer un “bilan orthophonique” qui sera votre meilleur indicateur.

Demandez conseil à votre Orthophoniste.

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